Не все современные дети любят читать книги, а также писать сочинения!
Для родителей это становится проблемой, поскольку заставить читать ребёнка очень сложно. Фразы, которые родители используют, чтобы мотивировать своё дитя в духе: «Ты бы вместо игры в компьютер пошёл бы, почитал книгу!», не имеют успеха. В этой статье хочу поделиться опытом, как можно помочь ребёнку открыть для себя навык понимания текста литературных книг. А также от чего зависит успех в прививании грамотного написания сочинений. И вы поймёте, что даже в этом важна психология!
Проблема не в школе
Многие родители считают, что школа должна помочь ребёнку обрести навыки чтения литературных книг. Как один суровый папа двенадцатилетнего мальчика сказал: «Я отдал сына в школу, чтобы он там не протирал штаны, а учился! Пусть его учат!». К сожалению, этот родитель немного не понял сути образования в школе. А суть в том, что преподаватели передают знания. И в какую почву попадёт зерно знания, зависит не от преподавателей, а от родителей. Надеюсь, помните притчу о сеятеле и семени?
Притча о сеятеле
Откуда берётся навык чтения книг у детей
Более двадцати лет общаясь с семьями, где есть дети, обнаружила одну интересную закономерность. Когда детям с самого детства читали вслух книги перед сном, то большинство из них, став самостоятельнее, продолжили сами читать литературные произведения. На самом деле умение читать литературные произведения закладываются с раннего детства. Здесь играет важную роль психология отношений в семье.
Психология и навык чтения
Ребёнок, слушая голос родного человека, расслабляется и начинает представлять образы, о которых говорит голос. Постепенно появляется привычка расслабляться, слушая тексты. И когда, став самостоятельным, ребёнок захочет ощутить расслабление, то ему нужно взять книгу и начать её читать. Заложенное в детстве умение воспроизводить образы, описанные словами в тексте, делает свою работу. Ребёнок расслабляется и чувствует комфортное состояние. Это своеобразный релакс, который необходим каждому человеку в любом возрасте. После подобного состояния организм способен вновь вбирать информацию и получать физические нагрузки. Но подобное чтение книг не влияет на грамотность! Многие люди считают, что именно чтение книг помогает человеку грамотно писать. Увы, не совсем так на самом деле. Грамотно писать помогает техника долгого и кропотливого написания текстов.
Грамотность письма
Когда человек часто пишет слова, то он их не только визуально запоминает. Его кисть, прописывая буквы, тоже запоминает как писать слово. И когда, например, приходится на экзамене писать сочинение, то, вспоминая образы, человек описывает их словами, которые знает. При этом его рука действует, можно сказать, самостоятельно, поскольку мозг занят тем, что ищет слова для описания созданного образа. Рука механически вписывает буквы, а человек даже этого не замечает. Если рука привыкла писать слова и фразы, то делать это легко. И опять психологический нюанс: когда человек свободно владеет пером и при этом легко создаёт образы, без труда их описывает, поскольку имеет достаточный словарный запас, то он ощущает комфорт. И благодаря комфортному состоянию способен почувствовать удовольствие. А если что-то доставляет удовольствие, то это становится любимым делом человека. Поэтому чтобы грамотно писать сочинения, необходимо долго и кропотливо писать разные тексты.
Ошибки родителей при прививании навыка грамотности письма и чтения книг
Молодая личность, неимеющая нужного навыка, не способна самостоятельно обучаться. В этом и есть ошибка при воспитании ребёнка. Ошибочно заставлять ребёнка учиться самостоятельно, когда он на это не способен. И несмотря на угрозы со стороны родителей, дети не смогут получить навык, если не знают, как это сделать. Рекомендую родителям или заниматься лично со своим ребёнком, или нанять репетитора, который способен передать опыт самостоятельного обучения.
Советы для родителей:
- Когда вместе с ребёнком что-либо изучаете, то не нервничайте, если ребёнок не сможет сразу правильно это сделать.
- Помните, что словарный запас и понимание сути слов у вашего ребёнка не такие, как у вас. Поэтому выбирайте те слова и обороты речи при объяснении, которые будут понятны вашему ребёнку.
- Не забывайте поощрять старание, поскольку именно старание играет важную роль при обучении.
- Не забудьте, что нужно в процессе использовать все виды памяти: визуальную, слуховую и кинестетическую. Это поможет ребёнку лучше усваивать материал изучения и разовьёт его качества памяти.
- Дети любят соперничество, поэтому необходимо это учитывать в момент обучения. Но будьте осторожны и помните, что вы – учитель, а не соперник. Позволяйте ребёнку выигрывать и не увлекайтесь эмоционально состоянием проигрыша.
- Будьте хорошим психологом и манипулируете процессом так, чтобы постоянно удерживать внимание ребёнка на процессе обучения.
Прочитали советы? И как легко учить ребёнка? Спросите себя: «А у вас достаточно навыков, чтобы развить в ребёнке привычку самостоятельно обучаться?». Если нет, то лучше обратитесь к специалисту, который имеет подобный опыт, и оплатите ему за терпение и труд. И помните, если в ребёнка не заложили навыки самостоятельного обучения, то они сами по себе не появятся даже тогда, когда он вырастет. Школьное образование помогает понять базовое знание нужных предметов, которые необходимы при поступлении в вузы. Но навык самостоятельного обучения прививается дома. И когда учитель задаёт домашнее задание, это значит, что ребёнок обязан его сделать самостоятельно, а родитель проследить за процессом. Делайте соответственные выводы.
